珠海iBS:我们重新定义教学标准,帮你应对英语需求困境!
在传统的英语学习中,都是老师占主导地位。很多老师在上课提问的时候,要是底下没有学生回答,老师就像完成任务一样自问自答,学生没有参与进来。
这样的上课方式,不仅不知道学生对课堂知识的掌握情况,还遏制了学生自主思考的机会。长期下去,学生会越来越对英语产生厌恶,永远走不出英语学习的困境。
那该如何打破这种上课局面?以学生为主体。正如珠海iBS外语学院的课堂一样,课堂以学生互动为主导,以情境教学、互动教学为主,模拟真实语言环境,注重培养学员自主开口说英语的能力,从听、说、读、写四个方面夯实英语基础,帮助学生全面应对英语需求困境。
一、以学生为主,因材施教
由于环境、教育、发展等不同,每位学员学习英语存在着个体差异,关注学生个体差异是珠海iBS教学中的一个重要方面。针对不同基础的学员,采取分班学习,并结合学员自身的未来规划提前做好学习管理计划,实行因材施教,使每个学生的智慧、才能、兴趣特点都得到发展。
同时,课程讲解注重实战应用,对讲述语法点穿插实际对话应用,使课程内容更加接近生活、工作、学习。每个学员在课堂中都能得到开口的机会。除此之外,每个学员都有自己的英语学习伙伴,课堂上根据不同的主题进行情景对话的实践练习,通过练习分析学员对知识点的掌握情况,老师给予专业的指导和改错纠正以及适当的鼓励,让所学即所用,不浪费课堂上的一分一秒。
二、情景模拟教学,注重学员开口能力
很多人在说英语时都不够自信,觉得自己的发音不好,怕一开口就暴露自己带着方言腔调的中式发音。但是,与其说英语发音不好,不如说是练得少。
在珠海iBS的语音课堂上,注重培养学员的英语发音能力。通过老师示范单音的准确发音、单词的连读、详细讲解示范句子节奏和语音语调,学生分组重复训练和老师再次示范来完成例句的针对性练习,帮助学生把握句子的语音语调及节奏,不再害怕发音问题。
另外,在口语课上,还会采用情景模拟、角色扮演与小组讨论等教学方式,通过不同的对话情景、电影经典角色来强化口语表达能力,让你熟练掌握各种场景对话,轻松与外教谈笑风生。
三、开设实用课程,按需选修强化专业能力
对于英语,你是否会遇到这种情况:英语水平还不错,可以应付上外网看全英资讯,能完成日常简单的全英文交流。但是一到真正的职场或专业证书考试,就发现自己这也不会那也不会,知识体系不完整,专业能力不够,没有哪一点拿得出手。就像自己会做菜,能应付平常的三餐完全没问题,但是一旦搬上台面又拿不出手了。这类问题,归根朔源,终究还是没有得到专业知识体系的训练。
基于此,珠海iBS外语学院设置了2个月的选修课程,包含出国雅思、商务英语、高级口语、剑桥教师培训等四个专业领域,学员可根据自己的喜好和未来发展方向选择适合自己的课程,可单修或多修,集中高效强化英语专业能力,全面提升学员专业英语的系统化,告别知识零散状态。另外,学院还会组织学员参加航展、广交会,国际马拉松赛等口语实战翻译,进一步提升英语实用性。